Contando nossa história

Antes de tudo preciso deixar claro que a prática de projetos interdisciplinares já existe em nossa escola desde 1998, sendo que em 2000, através da iniciativa do PROMED, tivemos a oportunidade de colocar em prática tanto no Ensino Médio quanto no Ensino Fundamental a metodologia requerida para esta prática.

Ensino Fundamental: “O ser humano e suas relações com o Meio Ambiente”.
Ensino Médio: “Vivenciando a literatura no Meio Ambiente”.

Após as discussões de início de ano acerca dos produtos finais de cada série para o semestre ficou combinado que as três classes de 3º EM ficaria em meu encargo para o trabalho de reconhecimento da ferramenta e linguagem webquest.

Procurei chamar atenção das turmas para essa forma de discussão de conteúdos e pedi àqueles que tivessem acesso à internet que pesquisassem, conhecessem e fossem trazendo suas impressões para discussão com toda turma em sala de aula.

Passei a discutir o conteúdo de História do Brasil voltado para o trabalho em questão, apresentei a eles a idéia de um trabalho mais dinâmico, onde poderíamos explorar mais alguns temas relacionados com o tópico estudado: República no Brasil.

Cada sala pode dividir-se me pequenos grupos e através de livros e aulas expositivas fomos explorando a época em questão, levantando sub-temas. Por sua vez a professora de LP, Ana Lucia, iniciou uma problematização com o filme Canudos para que funcionasse como pano de fundo marcando ainda mais a necessidade de um pensamento que unisse os diversos conteúdos.